00事務事業評価

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Ｈ27事務事業評価（実績評価）※裏面は、評価事業のみ記入（シートＢ）５．項目別評価区分●○●○○●●○●○●○○●○●６．上記評価で出された課題７．上記課題に対する改善方法９．所属長評価及び今後の方向性□■□□□■□□□□□□○　２次評価等使用欄□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□財源が不足目的妥当性がない時代に適合していない　　　年後に廃止その他総合意見改善対象の見直し事業内容の見直し実施形態の見直し財源の確保□休廃止周期的に実施一定の成果が得られた効果が薄い拡大事業費の拡大人員の拡大その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）縮小事業費の縮小人員の縮小その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）今後の方向性理由等現行現行拡大縮小終了改善休廃止改善休廃止所属長評価　学校施設が老朽化していることから、今後ますます営繕等の日常管理が必要となってくる。緊急修繕はもとより、大規模改修も視野に入れながら、施設の老朽化に向けた対策及び改修計画の策定などを行う必要がある。所属長評価　学校施設が老朽化していることから、今後ますます営繕等の日常管理が必要となってくる。緊急修繕はもとより、大規模改修も視野に入れながら、施設の老朽化対策としての改修計画の策定などを行う必要がある。今後の方向性現行拡大縮小終了今後の方向性学校施設・設備（建築・電気・給排水・機械）は多岐にわたるため、専門分野における適切な判断を要する。また、外構施設である通路、水路及び植栽等についても同様である。適切に維持・管理を行うため、日常管理は教職員及び技労員が実施し、問題や異常があれば教育委員会に電話やメールにて報告し、聞き取りや直接現場にて職員による初期対応を実施している。状況によっては業者による対応を判断している。今回の評価（H27実績評価）前回の評価今回の評価（H27実績評価）学校教職員及び技労員との連携と共通理解が必要であり、連絡を緊密に取りながら現場状況を精査し、適切な手法、金額で管理・整備を実施する。また、専門分野における保守管理等の委託や請負を行い、不都合箇所の早期改善を実施する。８．課題解決に向けた現時点における取り組み状況今回の評価（H27実績評価）効率性④成果を下げずに事業費を削減できないか削減の余地がない老朽化している施設・設備が多いことと維持管理に掛かる商品価格及び費用が増大していることにより削減は難しい。⑥他自治体と連携できるかできない施設毎の維持管理が適当。できる⑧地域の課題や実情に合わせた事業となっているかなっていない現有施設の維持管理を効率的に時機を逃すことなく実施しているため、課題や実情にあった事業といえる。なっている削減の余地がある⑤人員や実施形態は適正か改善の余地がない各施設の対応内容が多種多様でありそれぞれに技労員1名、市担当者1名の最低限で対応。改善の余地がある⑦官民協働できるか小中学校に通う児童生徒の安全と適切な学校経営。見直しの余地がある有効性③成果の向上余地がないか向上の余地がない老朽化している施設・設備があるため事業費を拡大し、計画的な維持修繕・更新が必要。向上の余地がある項目自己評価（チェック）左記の判断理由　　（評価の判断理由を記述する）目的妥当性①事務事業の目的が施策に結びついているか結びついている安全安心な教育環境として学校施設整備は不可欠。見直しの余地がある②対象や目指す状態が適当であるか適切であるできない現時点では白紙であるが、今後条件が整えば「指定管理者制度」などの可能性を検討する必要はある。できる(CHECK) 自己評価(ACTION)改善(CHECK) 自己評価(ACTION)改善313-105-61（H27実績評価）

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