H28事務事業評価
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211-109-36(H28実績評価)H28事務事業評価(実績評価)※裏面は、評価事業のみ記入(シートB)5.項目別評価区分●○●○○●●○●○●○●○○●6.上記評価で出された課題7.上記課題に対する改善方法9.所属長評価及び今後の方向性□■□□■□□□□□□□○ 2次評価等使用欄□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□できない補助金交付事業のため、協働はできない。できる項目自己評価(チェック)左記の判断理由  (評価の判断理由を記述する)目的妥当性①事務事業の目的が施策に結びついているか結びついている就学前の教育環境の整備と教職員の資質向上は、子どもの保育・教育環境を充実するために必要である。見直しの余地がある②対象や目指す状態が適当であるか適切である安定した幼稚園経営は良好な幼児教育環境を維持するために必要である。見直しの余地がある有効性③成果の向上余地がないか向上の余地がない教育環境を充実するため、補助金は有効で就学前教育に役立っている。幼稚園での補助金の活用方法によっては、より向上が見込まれる。向上の余地がある⑧地域の課題や実情に合わせた事業となっているかなっていない保育の必要性がなく学校教育のみを必要とする就学前の子どもの人数は、毎年約300人が見込まれることから、就学前の教育環境の充実は必要である。なっている削減の余地がある⑤人員や実施形態は適正か改善の余地がない事務処理上、最低限の配置である。改善の余地がある⑦官民協働できるか8.課題解決に向けた現時点における取り組み状況今回の評価(H28実績評価)効率性④成果を下げずに事業費を削減できないか削減の余地がない良好な幼児教育環境を維持するためには、現行の補助額は必要である。⑥他自治体と連携できるかできない補助対象幼稚園には、他自治体からはほとんど就園していない。できる就学前教育環境を充実するためには、安定した幼稚園経営が不可欠であり、補助金の継続は適切である。平成28年度より補助金額を増額し、就学前教育の一層の振興が図られるよう取り組む。今回の評価(H28実績評価)前回の評価今回の評価(H28実績評価)幼稚園における教育環境の整備や職員の資質向上のため、補助金の交付を継続する。所属長評価小中の連携とともに、保幼小の連携の重要性も言われる。義務教育の基礎となる幼児教育の一環を担い安定した幼稚園経営を維持するためにも、継続した支援は有効な方策である。また、より一層の安定経営と環境整備のため、補助金額を増額する必要がある。所属長評価小中の連携とともに、保幼小の連携の重要性も言われる。義務教育の基礎となる幼児教育は、重要なものであり、安定した幼稚園経営を維持するためにも、継続した支援は有効な方策である。今後の方向性現行拡大縮小終了今後の方向性現行拡大縮小終了改善休廃止改善休廃止今後の方向性理由等現行拡大事業費の拡大人員の拡大その他(                   )縮小事業費の縮小人員の縮小その他(                   )改善対象の見直し事業内容の見直し実施形態の見直し財源の確保□休廃止周期的に実施一定の成果が得られた効果が薄い財源が不足目的妥当性がない時代に適合していない   年後に廃止その他総合意見(CHECK) 自己評価(ACTION)改善

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