Ｈ28事務事業評価

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322-204-63（H28実績評価）Ｈ28事務事業評価（実績評価）※裏面は、評価事業のみ記入（シートＢ）５．項目別評価区分●○●○○●●○○●○●○●○●６．上記評価で出された課題７．上記課題に対する改善方法９．所属長評価及び今後の方向性□■□□□■□□□□□□○　２次評価等使用欄□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□できない活動において、地域で活動している異世代の方々と協働している。できる項目自己評価（チェック）左記の判断理由　　（評価の判断理由を記述する）目的妥当性①事務事業の目的が施策に結びついているか結びついている施策展開である「地域を支える人材の育成」に合致する。見直しの余地がある②対象や目指す状態が適当であるか適切である施策展開である「地域を支える人材の育成」に合致するため適切である。見直しの余地がある有効性③成果の向上余地がないか向上の余地がない高校生が、より主体性をもった活動となるよう検討が必要である。向上の余地がある⑧地域の課題や実情に合わせた事業となっているかなっていない将来の地域を担う人材の育成につながり、地域の課題や実情に合った事業である。なっている削減の余地がある⑤人員や実施形態は適正か改善の余地がない行政が直接関わる必要のある事業のため適正だが、青少年層の人材育成にはより多くの人員が必要である。改善の余地がある⑦官民協働できるか８．課題解決に向けた現時点における取り組み状況今回の評価（H28実績評価）効率性④成果を下げずに事業費を削減できないか削減の余地がない効果的な活動を実施するためには削減の余地がない。⑥他自治体と連携できるかできない実際の活動において連携は可能である。できる各学校でも学校管理下でのボランティア活動は活発であるが、より主体性を持った活動をするためには、県で推奨している山形方式（YYボランティア）と言われる、学校の枠を超えた地域を単位とする活動が有効である。また、継続的に、より効果的な活動をしていくためには、中学生世代からの関わりや、高校卒業後の青年層の関わりが重要である。主体的な活動を目指すボランティアサークル活動とともに、気軽にボランティア体験のできる仕組みも継続していく。中学生世代については、ボランティア体験をする機会を増やしていく。今回の評価（H28実績評価）前回の評価今回の評価（H28実績評価）各学校のボランティア活動についても情報交換・連携しながら、地域でのボランティアサークル活動を推進していく。地域活動団体や青年グループとも連携しながら、継続的に地域に関われる活動を検討していく。また、県のジュニアリーダーセミナー等を通して、中学生世代との関わりも深めていく。所属長評価行政の支援に加えて、青少年育成推進員の協力を得て、長くボランティア活動に従事できるよう、中学生も加えた活動を進めていく。所属長評価行政の支援に加えて青少年育成推進員などの協力も得ながら、継続して、より効果的なボランティア活動に従事できるよう、中学生や高校卒業後の青年層も加えた活動を進めていく。今後の方向性現行拡大縮小終了今後の方向性現行拡大縮小終了改善休廃止改善休廃止今後の方向性理由等現行拡大事業費の拡大人員の拡大その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）縮小事業費の縮小人員の縮小その他（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）改善対象の見直し事業内容の見直し実施形態の見直し財源の確保□休廃止周期的に実施一定の成果が得られた効果が薄い財源が不足目的妥当性がない時代に適合していない　　　年後に廃止その他総合意見(CHECK) 自己評価(ACTION)改善

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